Descripción General: DIG4LIFE es un proyecto de investigación-acción que tiene como objetivo crear las condiciones de intercambio de las mejores prácticas en la enseñanza de las habilidades digitales mediante la innovación y la difusión de herramientas innovadoras, como el simulador y el editor de enseñanza para el entorno de la gamificación digital. Referencia 2020-1-IT02-KA201-079420 Tipo […]

Descripción General: El tema esencial del proyecto es el acceso a la justicia de las personas en condición de vulnerabilidad. Sobre el tema se desarrollarán actividades docentes, de investigación y de difusión en el ámbito de las dos Universidades pero con proyección internacional. Referencia 619937-EPP-1-2020-1-CO-EPPJMO-MODULE Tipo de Acción Jean Monnet – Modules Titulo del Proyecto Personas vulnerables […]

Descripción General:  All Inc! promueve la educación inclusiva acercando al alumnado y al profesorado, así como a la comunidad educativa en un sentido amplio, con el fin de construir escuelas sensibles y respetuosas con la diversidad afectiva LGBT+. Referencia KA201-A5A7D830 Tipo de Acción Erasmus+ KA201 – Strategic Partnerships for school education Titulo del Proyecto All […]

Descripción General: El objetivo general de este proyecto es la elaboración de un curso en línea multilingüe (alemán, croata, esloveno, español, francés, inglés, italiano, polaco y turco) para futuros profesores y profesores en activo de lenguas con fines específicos (LFE) que les permita adquirir las competencias necesarias para una docencia óptima de lenguas especializadas. Referencia […]

Descripción General:  El proyecto DALILA nace con el fin de apoyar la modernización del sistema educativo universitario, su accesibilidad y orientación al mundo del trabajo en Uganda y Tanzania, y para contribuir a un desarrollo socioeconómico sostenible e inclusivo. Referencia 609853-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA2-CBHE-JP Tipo de Acción Erasmus+ Project. Capacity-Building projects in the field of Higher Education Titulo […]

Descripción General:  Contribuir a asegurar la igualdad entre mujeres y hombres en el acceso al conocimiento, a los recursos económicos y al mercado de trabajo en Túnez y particularmente en las regiones del interior, proporcionando a las mujeres conocimientos sobre las tecnologías de la información y la comunicación, emprendimiento e innovación social. Referencia 610190-EPP-1-2019-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP Tipo […]

Descripción General:  El proyecto ASSETs + aspira a construir una cadena de suministro sostenible de recursos humanos que permita a las empresas del sector de defensa innovar atrayendo tanto a trabajadores jóvenes altamente calificados como mejorando sus habilidades laborales, gracias a programas de educación y capacitación personalizados y complementarios dirigidos a tres principales tecnologías: Robótica […]

Descripción General: El proyecto “Fomentar la internacionalización en las Instituciones de Educación Superior de Montenegro mediante una planificación estratégica eficiente” (IESP) pretende mejorar la competitividad internacional y la visibilidad de las IES montenegrinas proporcionando un modelo óptimo para reforzar las capacidades de varios aspectos de la internacionalización. Referencia 609675-EPP-1-2019-1-MEEPPKA2-CBHE-SP Tipo de Acción Erasmus+ Project. Capacity-Building […]

Descripción General:   La Universidad Europea de los Mares (SEA-EU), una de las primeras 17 alianzas seleccionadas en la convocatoria de 2019 de la Iniciativa de Universidades Europeas para actuar como modelo a seguir para otros en toda la UE, compuesta por seis universidades en ciudades costeras con una larga historia, tradición cultural y económica relacionada […]

Descripción General:   Creación de un Master innovador a través de la cooperación con los miembros del consorcio, ofreciendo capacitación en derecho y género para estudiantes de derecho, funcionarios de administración y carrera judicial, organizaciones de la sociedad civil, incluidas organizaciones no gubernamentales, sindicatos, y otras entidades relacionadas con el diseño e implementación de políticas públicas […]