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noticia

Realidad aumentada en la enseñanza de idiomas: mejores prácticas y herramientas para empezar 31 enero 2026

Realidad aumentada en la enseñanza de idiomas: mejores prácticas y herramientas para empezar

El proyecto Erasmus+ ARIDLL (Diseño instruccional de realidad aumentada para el aprendizaje de idiomas) participó recientemente en el DAAD Ortslektoren Regionaltreffen 2026, organizado por la Universidad de Lisboa del 28 al 31 de enero de 2026.

Durante el evento, Anke Berns, en representación del equipo ARIDLL de la Universidad de Cádiz, impartió el taller «Realidad aumentada en la enseñanza de idiomas: mejores prácticas y herramientas para empezar». La sesión presentó a los participantes el potencial pedagógico de la realidad aumentada (RA) para la enseñanza del alemán y el inglés como lenguas extranjeras, demostrando cómo la RA puede mejorar el aprendizaje de idiomas a través de actividades inmersivas y multisensoriales tanto dentro como fuera del aula.

Los participantes exploraron varias aplicaciones de RA desarrolladas dentro del proyecto ARIDLL, las probaron en sus propios dispositivos móviles y debatieron su posible implementación en diferentes contextos educativos. El taller tenía como objetivo proporcionar ideas prácticas y transferibles para la enseñanza de idiomas centrada en el alumno y mejorada por la tecnología, al tiempo que fomentaba nuevas perspectivas sobre el uso de las tecnologías de RA en la educación.

ARIDLL (2022-1-NO01-KA220-HED-000088034) es un proyecto Erasmus+ que se desarrolló entre septiembre de 2023 y septiembre de 2025, con el objetivo de promover la innovación digital en la enseñanza de idiomas y apoyar a los profesores en el uso de tecnologías de realidad aumentada.

Más información sobre el proyecto y sus resultados: https://aridll.eu