El catedrático del Área de Educación Física y Deportiva David Jiménez Pavón, en calidad de responsable por parte de la Universidad de Cádiz del proyecto 3L4MOHS – Lifelong Learning for Mongolia: Occupational Health and Safety, ha participado en el evento final y en la reunión transnacional de coordinación del proyecto, celebrados en Ulaanbaatar, Mongolia, los días 28 y 29 de julio de 2026.

3L4MOHS es un proyecto de desarrollo de capacidades —Capacity Building in Higher Education, financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El consorcio está integrado por cuatro instituciones de educación superior de Mongolia: la Mongolian University of Science and Technology (MUST) y la National University of Mongolia (NUM), ambas ubicadas en Ulaanbaatar, junto con el Polytechnical College of Khentii Province y el Umnugovi Province Polytechnic College, que desarrollan su actividad en regiones alejadas de la capital y contribuyen a extender el alcance territorial del proyecto.

Las instituciones europeas participantes son la University of Patras, de Grecia, coordinadora del proyecto; la Università degli Studi di Palermo, de Italia, y la Universidad de Cádiz.

La participación de la Universidad de Cádiz está liderada por el grupo de investigación MOVE-IT CTS-1038, Empowering Health by Physical Activity, Exercise and Nutrition, formado en este proyecto por las profesoras Ana Carbonell Baeza y Vanesa España Romero, así como por David Jiménez Pavón, responsable del proyecto en la UCA y director del citado grupo.

El objetivo principal de 3L4MOHS ha sido contribuir a la creación y consolidación de centros de aprendizaje permanente, Lifelong Learning Centres, LL, en cuatro instituciones mongolas de educación superior, así como modernizar y digitalizar los programas formativos relacionados con la salud y la seguridad en el trabajo. Para ello, el consorcio ha trabajado conjuntamente en el desarrollo de contenidos educativos, herramientas digitales y metodologías docentes innovadoras, incorporando recursos como la gamificación, la inteligencia artificial y otros enfoques pedagógicos orientados a mejorar la accesibilidad, la calidad y la aplicabilidad práctica de la formación.

El encuentro final, celebrado el 28 de julio, permitió presentar los principales resultados alcanzados durante el proyecto y compartir las experiencias desarrolladas por las instituciones participantes. Durante la jornada se abordaron la modernización de la formación en salud y seguridad laboral, la aplicación de tecnologías digitales, inteligencia artificial y gamificación, así como el impacto y la sostenibilidad futura de los centros de aprendizaje permanente creados en Mongolia. La Universidad de Cádiz presentó también su contribución al proyecto a través del grupo MOVE-IT.

El programa incluyó, además, intervenciones sobre los principales retos de la salud y la seguridad laboral en distintas regiones y sectores productivos de Mongolia, junto con presentaciones realizadas por estudiantes sobre inteligencia artificial aplicada a la prevención de riesgos, equipos de protección, factores humanos y condiciones ambientales en el ámbito industrial.

Durante la reunión transnacional de los días 28 y 29 de julio, los socios revisaron el grado de ejecución de los diferentes paquetes de trabajo, pusieron en común los avances realizados y definieron las tareas pendientes, los acuerdos finales y las actuaciones necesarias para garantizar la continuidad y aprovechamiento de los resultados del proyecto.