Con motivo de la celebración del Día del Cooperante, la Oficina de Cooperación Internacional de la Universidad de Cádiz (OCID) se suma a esta conmemoración institucional para rendir homenaje a todas las personas y entidades que trabajan de manera cotidiana en la construcción de un mundo más justo, próspero y sostenible.

Esta efeméride —instaurada en España en 2006 para conmemorar la firma de la Declaración del Milenio de las Naciones Unidas— busca no solo reconocer públicamente el esfuerzo humanitario y la dedicación profesional del sector de la cooperación, sino también concienciar a la ciudadanía sobre la urgencia de erradicar la pobreza extrema, reducir las desigualdades globales y avanzar de manera coordinada en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

En este contexto de reflexión y acción, la UCA pone de manifiesto el valor estratégico de la cooperación universitaria al desarrollo, ejemplificado en la reciente misión internacional llevada a cabo durante el pasado mes de agosto por las alumnas Ana, Paola y Jimena en la localidad rural de Nemba (Distrito de Gakenke, Ruanda). La intervención ha sido posible en el marco del Programa de Becas al Alumnado Universitario en Proyectos de Cooperación al Desarrollo, financiado conjuntamente por la Diputación Provincial de Cádiz y la Universidad de Cádiz.

La misión en Nemba ha puesto de relieve cómo la formación académica universitaria se traduce en soluciones reales frente a problemáticas socioeconómicas complejas. A través de un enfoque multidisciplinar, las tres alumnas integraron el equipo del Programa de refuerzo educativo, desarrollo juvenil y seguimiento sociofamiliar en comunidades rurales de Ruanda, coordinado por la Asociación Museke y liderado sobre el terreno por Sonia Pérez, técnica de la entidad y jefa de misiones:

Educación (desarrollo integral e inclusión): la representación del área educativa abordó la brecha de aprendizaje en el periodo vacacional, implementando dinámicas de refuerzo escolar académico en asignaturas clave como inglés y matemáticas para adolescentes de secundaria. Asimismo, se impartieron talleres de desarrollo personal orientados a fortalecer la autoestima, las habilidades sociales y la orientación para la vida de la juventud local.

Enfermería (salud comunitaria y preventiva): desde la perspectiva de las ciencias de la salud, se desplegaron talleres de educación sanitaria preventiva, centrados en hábitos de higiene, nutrición básica, salud reproductiva, planificación familiar y prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS) adaptados a la realidad adolescente de la zona.

Ingeniería (diagnóstico técnico): el perfil de ingeniería aportó rigor metodológico en las visitas domiciliarias periódicas a las familias de los menores atendidos por Museke. Este trabajo de campo permitió elaborar un inventario físico y estructural de las viviendas, identificando deficiencias de habitabilidad, agua potable y saneamiento para establecer una base de datos diagnóstica clave en el diseño de futuras intervenciones sociales y obras de mejora comunitaria.

La participación del alumnado en estos proyectos consolida una metodología de aprendizaje vinculada directamente a la realidad. Enfrentarse a los retos diarios de comunidades rurales en desarrollo permite a las estudiantes poner su talento universitario al servicio de necesidades colectivas reales. Esta interacción directa transforma la visión académica en una herramienta de justicia social, fomentando una ciudadanía global consciente de los desequilibrios territoriales y dotada de empatía, pensamiento crítico y compromiso ético con el cambio.

La iniciativa demuestra la efectividad de las alianzas estratégicas entre la administración pública provincial (Diputación de Cádiz), la academia (Universidad de Cádiz) y el tercer sector especializado (Asociación Museke). Esta suma de esfuerzos permite canalizar recursos públicos de forma directa y transparente hacia intervenciones con impacto real y sostenible en comunidades rurales de Ruanda, garantizando el seguimiento social a largo plazo.

Con motivo de esta efeméride, la OCID publica un recurso audiovisual que resume las vivencias, el trabajo de campo y los testimonios directos de la expedición de este año en Nemba (https://youtube.com/shorts/PBwYhKq0pVM?feature=share)

Asimismo, la OCID invita a toda la comunidad universitaria y a la ciudadanía a explorar el histórico de proyectos y experiencias de becarios y becarias de anteriores promociones a través del canal oficial de YouTube de Voluntariado Internacional UCA, donde se recoge la trayectoria y la memoria viva del compromiso solidario de la institución gaditana (https://www.youtube.com/channel/UCb7lCpNF-5DgNOeWUYJbN-A)